Monday, 30 August 2010

1. Qu'est ce que c'est le RDI ?

Bonjour à toutes et à tous,

Je m’appelle Camélia Varga et je suis une consultante certifiée en RDI®. Je travaille et vit à Montréal et je suis une passionnée en ce qui concerne mon emploi comme consultante auprès des enfants avec l’autisme et leur famille. J’ai élargi ma clientèle, car maintenant je travaille avec les familles habitant sur le territoire de la Montérégie.

J’aimerais mettre sur pied un «BLOGUE» sur le travail que je fais afin que les gens soient au courant de mes activités reliées au spectre de l’autisme et du même coup, rejoindre et travailler avec d’autres familles ayant des enfants autistes, Asperger ou des enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED).
Il existe un bon nombre d’entrevous qui espère depuis longtemps que le jour viendra où il y aura un espoir quant à un traitement merveilleux qui pourrait être donné sur l’autisme et qui va au-delà des compétences de l’enseignement ou de la modification des comportements et ce, tout droit au cœur du problème. Le traitement que je vous offre ici est considéré comme «LA PIÈCE MANQUANTE DU CASSE-TÊTE SUR L'AUTISME» et se veut une nouvelle génération sous l‘appellation: «Intervention du développement des relations» ou «R.D.I.» version abrégée.
N.B. Le site officiel est www.rdiconnect.com et mon site personnel est www.pro-autism.com.

Le programme RDI® convertit les déficits du cœur de l’autisme en opposition quant à enseigner les compétences qui ciblent les sphères du spectre de l’autisme que j’ai appris lorsque j’ai commencé à étudier le programme de certification au «Centre de connexions à Houston au TEXAS» en 2006. Avant de finir ma certification à Houston, j’ai dispensé des programmes de modification du comportement individuel ainsi que leur contrôle.

Pendant 6 années, j’ai perfectionné les moyens d'être efficace lorsque je faisais une demande à un enfant afin d’obtenir sa collaboration avec des moyens mis à sa disposition comme des renforçateurs externes (câlins, chatouilles, jouets, nourriture, etc.) que je lui remettais lorsqu‘il répondait correctement à ma demande; donc, l’enfant est heureux car il remporte un succès et obtient un renforçateur en guise de récompense.Cette intervention est excellente, car les enfants faisaient des progrès, mais il y avait un manque essentiel au niveau des émotions, car ils ne pouvaient pas toujours partager ce qui était à l’intérieur de leur esprit, ils ne pouvaient pas interagir avec les pairs, les troubles de comportement étaient toujours apparents et les sphères du spectre de l’autisme étaient également présentes.Je me sentais très mal face à tous ces aspects que je ne pouvais contrôler, car je voulais vraiment atteindre le cœur de l’autisme, plutôt que d’apprendre à un enfant de lire ou de compter et lorsque je dis cela, je n’essaie pas de diminuer l’importance de la lecture ou des mathématiques et toutes autres compétences académiques, mais je crois qu’il existe d’autres problématiques à portée de la main (relatives à d’autres personnes et pouvoir sentir quelque chose d'intense lors de la lecture d’un livre).Le RDI® est venu comme une réponse à mes prières et tout le casse-tête est revenu en place.

Suite à mon intervention auprès des familles, ces dernières m’ont confirmé que le RDI® est un succès, car il répond très bien aux besoins de leur enfant avec l’autisme qui évolue constamment, ce qui est très stimulant et encourageant et je compte poursuivre dans la même veine afin de faire profiter d'autres enfants à ce programme si bénéfique.

Si vous désirez partager quelque commentaire que ce soit concernant ce «BLOGUE», n’hésitez pas à communiquer avec moi au site cité plus haut.